La ciencia sostiene que las célula tiene su origen a partir de una única célula primitiva hace miles de millones de años. Esta célula primitiva habría surgido tras tres etapas. En primer lugar la formación de polímeros de ARN para la replicación. En segundo el desarrollo de mecanismo que permitieran que el ARN sintetizara proteínas. Y por ultimo, en tercer lugar, debió generarse una membrana lipídica que rodeara las réplicas de ADN y las proteínas ya sintetizadas. Des esta manera, ya formada la célula primitiva comienza el fenómeno de reproducción y multiplicación de células.

La célula posee características esenciales que la hace diferenciarse de otros sistemas que parecen vivos pero no lo son, como por ejemplo los virus. Aquellas características son:

• Autoalimentación: extraen productos de su medio externo para nutrirse. Luego desechan aquello que no es útil.
• Autorreplicación: crece y se divide en dos, creando una célula idéntica a la original. Esto se conoce como división celular
• Diferenciación: formación de estructuras especializadas para su reproducción, dispersión o supervivencia.
• Señalización química: capta y responde a estímulos provenientes de su interior o exterior mediante señales químicas, como por ejemplo las hormonas.
• Evolución: sufren cambios ya sea positivos o negativos que pueden afectar tanto a la célula individualmente como al organismo en su totalidad.

Su composición general consta de una membrana plasmática que rodea a la célula, separa y a la vez la comunica con el exterior. En su interior contiene un citoplasma que es un medio hidrosalino que le da el volumen a la célula. Inmersos en el citoplasma se encuentran los organelos celulares que cumplen funciones específicas como por ejemplo las mitocondrias en la célula animal dedicadas a la respiración celular. La célula también contiene ADN, material donde se encuentra toda la información genética y las instrucciones para el funcionamiento celular.

Las células cumplen funciones esenciales para el organismo de un ser vivo:

• Irritabilidad: capacidad de captar un estímulo (propio de las neuronas).
• Conductividad: capacidad de generar un impulso como respuesta a un estímulo previamente dado (propio de las neuronas).
• Contractilidad: capacidad de la célula para cambiar su forma (propio de células musculares)
• Absorción: capacidad para captar sustancias del medio externo.
• Secreción: capacidad de expulsar sustancias útiles como una enzima u hormona
• Excreción: capacidad de eliminar los productos de desechos del metabolismo celular.

Existe una clasificación para la célula que se basa en criterio de complejidad.

• Procariontes: son las más sencillas y fueron las primeras células que existieron. Conforman a los organismos unicelulares como por ejemplo algunas bacterias. Carecen de un núcleo, su material genético está disperso por el citoplasma. Tampoco posee organelos
• Eucariontes: son las células procariontes evolucionadas. Presentan un núcleo en donde se encuentra el material genético. Tiene organelos especializados para cumplir las diversas funciones de la célula. Dentro de las células eucariontes está la vegetal, que se diferencia principalmente de la animal por la presencia de una pared celular y de cloroplastos en vez de mitocondrias.
  
  
  
  
  
   

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  Experiencia

  Observemos la diferencia entre células animales y vegetales

  
  OBJETIVOS:

  1º- Ejercitarse en el montaje y tinción de preparaciones microscópicas.

  2º- Saber diferenciar las células animales de las vegetales.

  MATERIALES:

  ·         Microscopio

  ·         Agua destilada

  ·         Portaobjetos

  ·         Cubreobjetos

  ·         Aguja enmangada

  ·         Mechero de gas

  ·         Cuenta gotas

  ·         Cubeta de tinción

  ·         Tinte “AZUL METILENO”

  ·         Trapo

  ·         Cuchillas

  ·         Cocho

  ·         Papel de celulosa

  ·         Lirio

  ·         Pinzas

   

  Experimento 1

   Dar un corte muy fino sobre el corcho.

   Se coloca el corcho sobre el portaobjetos y se le hecha una gota de agua destilada.

   Luego se pone sobre el portaobjetos el cubreobjetos y se pone en el microscopio.

  Experimento 2

   Coger tejido de la mucosa bucal.

   Con la aguja se recoge de la uña la mucosa extraída y se coloca en el portaobjetos.

   Se le echa una gota de agua destilada.

   Se realiza un frotamiento o frotis (romper y extender la mucosa).

   Se calienta la preparación con el mechero de gas para que se evapore el agua.

   Se coloca la preparación sobre la cubeta de tinción y se le echan dos gotas de azul de metileno, y se espera durante dos minutos.

   Se limpia lo que sobre del tinte.

   Se mira al microscopio

  Experimento 3

   Se coge una tira tirando de uno de los flecos de las hojas del lirio.

   Se corta un cachito.

   Se hecha una gota de agua.

   Se mira al telescopio.